Qu'avez-vous à dire aujourd'hui...

[Jean Morency]

Justement par manque de cours adaptés (selon l'âge de l'enfant) à la sexualité nous avons la société d'aujourd'hui, avec les manques de respect, les agressions à connotations sexuelles verbales et physiques. Ça se passe à tous les niveaux, scolaire du primaire jusqu'à l'université, en passant par les parlementaires, les sociétés d'état, quand c'est pas l'armée ou la GRC.

Alors il était temps qu'on agisse pour introduire ces cours à la sexualité. L'éducation c'est lorsqu'on est enfant que ça compte.

Et on aurait en tant que société possiblement moins de problème vis à vis la simple nudité.


Jean Morency

[rufus15]

Parfaitement d'accord avec toi Jean.
Jean-Yves

[va-two-nu]

Pourquoi pas des cours de Naturisme!

Vittorio

[bobettebob]

Pourquoi pas des cours de Naturisme!

Euh... Comment aborderais-tu ce sujet ?

Le naturisme, comme style de vie à la maison ou comme loisir estival, rélève principalement de l'initiative des parents...

[va-two-nu]

Pourquoi pas des cours de Naturisme!

Euh... Comment aborderais-tu ce sujet ?

Le naturisme, comme style de vie à la maison ou comme loisir estival, rélève principalement de l'initiative des parents...

Simplement en faisant l'historique, et la situation à ce moment.

Vittorio

[Helby]

Des cours de naturisme ???

Comment donner des cours sur un sujet qui n'est même pas reconnu de la société.

Ça serait bien mais c'est utopique.

[Michel Vaïs]

Je vous informe, ou vous rappelle, que Stéphane Deschênes, propriétaire de Bare Oaks et ancien président de la FCN, donne des cours sur le naturisme à l'Université de Toronto depuis plusieurs années. Voir sur son blogue. Je lui ai déjà fourni pas mal de documentation, et il m'a donné ses notes de cours.

J'ai moi-même donné plusieurs conférences sur le naturisme dans des cégeps et à l'Université, dans le cadre de différents cours. Le naturisme peut-être abordé de multiples façons : hygiénique, historique, psychologique, sociologique, architectural, du point de vue du loisir, de l'économie, etc. J'aborde certains de ces aspects dans mon livre, qui a donné lieu à plusieurs conférences, au Québec et en France.

J'y rappelle entre autres que j'ai aussi déjà réalisé une émission à la Chaîne culturelle de Radio-Canada sur le naturisme, et j'ai été depuis de nombreuses années en contact avec des documentaristes qui ont travaillé sur le naturisme. En fait, c'est par un projet de film sur le naturisme qu'a été lancée la FQN en 1977. J'avais, en 1976, reçu une subvention de l'Office national du film du Canada pour réaliser avec Gilles Gascon un documentaire sur le naturisme, et c'est Anne-Claire Poirier qui était notre productrice déléguée. Nous y abordions de nombreux aspects de l'expérience --ou la pratique, la pensée-- naturiste. Finalement, le projet de film a bloqué au niveau de la scénarisation (il y a plusieurs étapes à franchir lorsqu'on élabore un projet de film, tous les cinéastes en savent quelque chose!), mais la documentation amassée a servi à lancer le projet de créer une fédération réunissant les naturistes. En vue du film, j'avais notamment réalisé un sondage dans TOUS les centres naturistes du Québec, dont j'ai encore chez moi les 600 réponses obtenues. Tout cela fournirait matière à bien des cours, au niveau secondaire, collégial ou universitaire...!

Je rappelle aussi ce que j'ai souvent dit : je suis prêt à aller n'importe où donner des conférences ou des cours sur le naturisme. Organisez quelque chose et contactez-moi.

[Jean Morency]

C'est certain que si l'on considère le naturisme que par la lorgnette du bronzage nu sur une plage, on n'y verra pas grande matière à élaborer. Mais le naturisme c'est beaucoup plus que ça.

Michel mentionne très bien tous les aspects que peut englober le naturisme. Et pour ceux et celles qui en font un mode de vie cela représente beaucoup plus que le simple fait de vivre nu. Pas surprenant que bien des gens n'arrivent pas à saisir le bien-fondé de ce mode de vie, y mettant uniquement un focus souvent biaisé sur l'aspect nudité.

Nous avons tous et toutes à nos débuts en tant que futurs naturistes " accroché " à cet aspect nudité, cela fait partie du processus d'apprentissage si l'on peut dire, il n'y a qu'à constater les multiples interrogations, bien légitimes, que posent les néophytes. Mais plus la personne intègre cette pratique plus elle constate que ce mode de vie englobe bien d'autres éléments de celle-ci.

Jean Morency

[bobettebob]

Je vous informe, ou vous rappelle, que Stéphane Deschênes, propriétaire de Bare Oaks et ancien président de la FCN, donne des cours sur le naturisme à l'Université de Toronto depuis plusieurs années.

Mais y a-t-il suffisamment de contenu pour couvrir environ 15 cours de 50 à 75 minutes par semaine, par session universitaire ?

Dans ma réponse initiale donnée à Va2Nu, j'imaginais un cours sur le naturisme hebdomadaire d'une heure donné au cours des 35-37 semaines de l'année scolaire au primaire et/ou secondaire... Ça fait beaucoup !

Les jeunes sont méchants. Ça a bien changé depuis le temps que j'allais à l'école (primaire fin années 80, secondaire début années 90), dans une p'tite ville de l'Abitibi où la population était majoritairement québécoise de souche. Une famille noire s'était installée dans notre ville et a enduré du racisme direct et indirect. Pour les trois enfants du spectre de l'autisme dans une classe spéciale, ils se faisaient ridiculiser par certains et recevaient de l'empathie par les autres. Une citoyenne avec un surplus de poids se faisait surnommer « la grosse (nom) »... On conclut rapidement qu'il y a de faibles possibilité qu'un jeune de parents naturistes fera partie de la gang des méchants, ayant été exposé "sur le terrain" à accepter la différence.

C'est un exemple de matière qui manque à l'école, expliquer la différence. Pourquoi madame a des gros lolos. Pourquoi ce monsieur semble mesurer pas plus que 5 pieds. Que certaines personnes ont des capacités supérieures à retenir des informations que d'autres. Comment s'y prendre pour aider une personne aveugle, ou en chaise roulante. Et j'en passe... Ces différences physiques et mentales, expliquées, peuvent s'étendre à du contenu du domaine "naturiste". À quoi servent les poils, à quoi servent les menstruations, pourquoi il est préférable de se doucher avant de plonger dans la piscine, et après... Là, on entre dans les cours d'éducation sur la sexualité...

Mes cours de religion au primaire, c'était la "catéchèse", disons qu'il restait des religieuses (aucune en habit de voile) dans le corps enseignant, la bible, la confirmation, etc. Les "témoins" quittaient la classe. Puis au secondaire, on nous a plutôt montré comment vivaient les adeptes de bouddha, de l'islam, etc. C'est exactement là qu'on devrait expliquer ce que représente le port du voile, le turban, le kirpan, et autres...

[Michel Vaïs]

Je n’ai AUCUNE crainte quant au contenu. J’ai enseigné 12 ans dans trois universités (McGill, UQAM et UdeM) et j’ai vu les plans de cours de Stéphane.

Il ne faut pas se contenter de ce qu’on trouve dans les médias ou sur Internet. Je pourrais vous suggérer une abondante bibliographie sur la naturisme si cela vous intéresse.